Los docentes y las estrategias para la integración de tecnología en las aulas. El caso de la escuela Normal Superior "Joaquín V. González" / (Registro nro. 60926)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 03340nam a22003497a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control AR-CdUBP
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20200110071000.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 180425s2018 agd g m||| 000 0 spa|d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen AR-CdUBP
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor AR-CdUBP
Centro modificador AR-CdUBP
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Luján, Franco Federico
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Los docentes y las estrategias para la integración de tecnología en las aulas. El caso de la escuela Normal Superior "Joaquín V. González" /
Mención de responsabilidad etc. Franco Federico Luján ; directora María Ruíz Juri ; asesora metodológica Valeria Moschetta
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación distribución etc. [S.l.] :
Nombre del editor distribuidor etc. [s.n.],
Fecha de publicación distribución etc. 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 80 p. :
Otras características físicas gráficos ;
Dimensiones 30 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general La Biblioteca posee: 1 ej.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Gestión de las Instituciones Educativas) -- Universidad Blas Pascal, 2018.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC.
Nota de bibliografía etc. Incluye bibliografía y anexo.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1. Introducción: Definición del problema. Contextos de la investigación. 2. Marco teórico: Gestión de TIC. El camino al cambio. Las TIC en el aula: actores involucrados. Alumnos. Docentes. Reforzar la práctica: capacitaciones. El equipo de gestión en la innovación. Planificaciones. 3. Marco metodológico: Técnicas de recolección de datos. Participantes en la recolección de datos. Procedimiento. A saber, sobre la escuela Normal Superior "Joaquín V. González". 4. Análisis de la información: El factor tiempo: cómo estamos ante una realidad educativa con TIC. Posturas frente a las TIC. Quiénes usan TIC. Los recursos tecnológicos en la escuela. Beneficios. Capacitaciones en la escuela Normal Superior Joaquín V. González. El equipo directivo. 5. Conclusiones. 6. Referencias bibliográficas. Anexo: Instrumentos para recolección de datos.
520 1# - NOTA DE SUMARIO; ETC.
Sumario etc. En el marco del Trabajo Final de la Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas de la Universidad Blas Pascal, se realizó un trabajo de investigación descriptivo que aborda el papel de estrategias que promueven la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC) en los espacios áulicos de una escuela de Chilecito, La Rioja. Este informe contempla tres aspectos: capacitaciones para fomentar la aceptación y el uso TIC en el aula; el apoyo del equipo de gestión; la planificación y su relevancia para su implementación. Se toman con tal determinación considerando que son sustanciales para llevar adelante los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las nuevas tecnologías, promoviendo un rol activo del docente. El objetivo principal fue determinar de qué manera aquellas estrategias sirven al docente para implementar adecuada y productivamente las TIC en sus actividades áulicas. Se establecieron acciones para encausar la investigación y elaborar conclusiones a partir de los datos recolectados y material bibliográfico sobre esta temática.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial GESTIÓN EDUCACIONAL
9 (RLIN) 558
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 2004
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 2342
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
Término de materia que sigue a un nombre geográfico como elemento inicial
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1877
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial DIDÁCTICA
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial FORMACIÓN DE PERSONAL DOCENTE
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 26
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1569
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial PROCESAMIENTO DE DATOS
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO
9 (RLIN) 1874
Nombre geográfico CHILECITO (LA RIOJA)
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ruíz Juri, María
Término indicativo de función dir.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Moschetta, Valeria
Término indicativo de función asesora metodológica
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha [por defecto] tipo de item Tésis
945 ## - BIBLIOTECARIO/A
Bilbiotecario/a STF
984 ## - CAMPO LOCAL 2
Holding library identification number Tesis-D
Physical description codes GES-EDU 12
Existencias
Suprimido Estado de pérdida Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha de ingreso al sistema Préstamos totales Ubicación en la Biblioteca: Código de barras Fecha última consulta Número de ejemplar Fecha del precio de reemplazo Tipo de item de Koha
          Campus Campus 25/04/2018   Tesis-D GES-EDU 12 T-3572/ej.1 25/04/2018 1 25/04/2018 Tésis
 

BIBLIOTECA UNIVERSIDAD BLAS PASCAL
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